teacher

林育諄,屏東大學社會發展學系副教授。

Objectives

藉由講述、解題、閱讀、分組討論與報告來充實修課者之數學知識與數學素養並增 進其解決問題的能力。 1.數學知識的內容涵蓋分數與小數、因數與倍數、方程式及其圖形、多項式與因式 分解、比例式、以及函數等數學主題 2.數學素養則擬從數學在生活的應用、遊戲中的數學、與大眾數學讀物、數學史/ 數學家的故事等方面來養成。

Content

第 1 週 相見歡簡介

第 2 週 小學數學課程 五大主題學習地圖 

第 3 週 數與量(一) 計數系統與全數(含數常識)。

第 4 週 數與量(二) 加減乘除法概念與結構。

第 5 週 數與量(三) 因數與倍數。

第 6 週 數與量(四) 分數構念與運算。

第 7 週 數與量(五) 小數概念與結構、百分率。

第 8 週 數與量(六) 比和比例、速度。

第 9 週 數與量(七) 數列與圖形規則。

Grading stantard

課堂參與討論30% 

小考30%

口頭報告40% 

Books

1. 普通數學【合訂本】普通數學編輯小組編著,瑞和堂印行。

2. 教育部編印(民 97)國民中小學九年一貫課程綱要。

3. 朱建正(民 85)。國小數學課程的數學理論基礎。


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