《社會科學方法論》這門課程主要闡述了社會科學發展的歷史和現狀、內容和研究方法，探討嚴格意義上的科學︰即經驗實證科學，與社會人文科學的對比，科學理論和科學方法的性質特徵以及關於科學與理論進化的理論，課程還會介紹社會科學研究的方案設計和基礎準備，包括選擇研究的課題、性質、分析單位與層次，以及經驗證據的收集和處理。本課程旨在使學生對社會科學乃至實證科學的研究方法有初步的瞭解，增強學生的研究能力和學術水準。
- Teacher: 陳昱名
teacher
陳昱名, 國立澎湖科技大學通識教育中心專任助理教授, 專長為社會政策論證分析, 東亞福利體制研究, 媒體再現分析, 性別社會學, 高齡社會學, 社會科學質性研究方法等.
Objectives
1. 幫助同學認識社會情境與脈絡對事實理解的影響, 從而能夠分析真實, 有理有據.
2. 掌握科學研究方法, 兼容社會科學與自然科學之典範視角, 能夠做到實事求是地理解,分析,研究所關心的社會現象或組織政策.
3. 能夠將所學專業應用於社會, 學習研究成果發表的方法, 提供社會理性客觀中立的決策參考.
Content
本課程內容包含以下單元:
一、 課程簡介與修課要求
二、 科學哲學︰實證主義VS 詮釋主義 VS 實存論
三、 科學哲學︰本體論、認識論、方法論綜談
四、 真實如何被理解、認識、詮釋、使用︰社會結構與脈絡關係中的真實
五、 社會研究的應用價值與限制
六、 研究設計
七、 思索「問題意識」
八、 界定分析單元
九、 資料蒐集方法
十、 研究資料分析方法與研究結果應用
Grading stantard
1. 課程參與（含出席率與課程討論參與）︰50%
2. 期末考試︰50%
Books
1. 郭秋永（2010）。社會科學方法論。台北︰五南。
2. 教師自製講義。
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