- 教師: 楊孟容
授課教師
學習目標
本課程透過課程講解及互動討論,期使學生認識主要諮商學派的重要概念及諮商歷程,增進學生對諮商技巧的理解與運用,並將所學應用於日常生活及未來工作領域。
課程內容
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一、課程介紹、諮商的基本概念、諮商理論與技術綜觀。 |
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二、佛洛依德的心理分析諮商學派。 |
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三、榮格的心理分析諮商學派。 |
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四、阿德勒的個別心理諮商學派。 |
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五、伯尼的溝通分析諮商學派、沃爾皮和拿撒勒的行為諮商學派。 |
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六、艾里斯的理性情緒行為諮商學派。 |
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七、貝克的認知諮商學派、林涵的辯證行為諮商學派。 |
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八、葛拉瑟的選擇理論/現實諮商學派。 |
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九、法蘭克的意義諮商學派。 |
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十、羅吉斯的個人中心諮商學派。 |
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十一、皮爾斯的完形諮商學派。 |
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十二、期末報告。 |
評分標準
一、出席情形(請準時到場):20%
二、作業:30%
三、討論與報告(含課程參與、延伸閱讀):50%參考書目
使用教科書:
駱芳美、郭國禎(2018)。諮商理論與實務:從諮商學者的人生看他們的理論。新北市:心理。
黃德祥、魏麗敏(2016)。諮商理論與技術。臺北市:五南。
其它
