理解國小健康與體育教材教法相關理論，課程設計與規劃，以及學校現場實務，為成為優秀的健體領域教師打下基礎。
- 教師: 黃思航
授課教師
高雄市前鎮區光華國小教務主任
高雄市國教輔導團健體領域輔導員
教育部十二年國教總綱講師
教育部十二年國教健康與體育領綱講師
教育部國教署標準本位評量種子講師
教育部體育署體育教學模組種子講師
教育部體育署QPE計畫教材研發教師
屏東大學師培國際學術研討會講師
開放性水域安全種子講師培訓講師
學習目標
理解國小健康與體育教材教法相關理論，課程設計與規劃，以及學校現場實務，為成為優秀的健體領域教師打下基礎。
課程內容
二、國小健康與體育課程理論與評鑑
三、國小健康與體育教學理論與方法
四、國小健康與體育課程設計
五、國小健康與體育教材編寫、教案撰寫與示例
六、國小健康與體育素養導向教學與示例
七、國小健康與體育主題／議題融入教學與示例
八、國小健康與體育統整／跨域教學與示例
九、國小健康與體育學習評量方法與示例
十、教學資源與應用
評分標準
各主題之筆記或學習心得作業繳交
參考書目
林國榮,莊紘珍,夏淑琴,黃志成等(2021)。素養導向系列叢書：國小健康與體育教材教法。五南。
其它
依據學生實際學習需求與生涯規劃，彈性調整課程內容