選課的選項

教育議題專題(教程)(10912A05881)

授課教師

現職/兼職

高雄市教育局 市立新興高級中學 體育科專任教師

國立高雄師範大學 教育學院/運動競技與產業學士原住民班 兼任助理教授

私立樹德科技大學 管理學院/休閒遊憩與運動管理學系 兼任助理教授

私立高雄醫學大學 醫學院/運動醫學系 協同授課講師

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國教署 綜合活動/團體活動學科中心 種子教師

國教署 推動兒童權公約教育人員 培力種子教師

國教署 性別平等教育資源中心 種子教師

國教署 海洋教育資源中心 種子教師
學習目標

本科目之課程目標如下:
1. 培養學生具備教育相關議題領域知識之學術涵養與探究能力。
2. 協助學生了解與探究十二年國民基本教育中教育相關議題內涵。
3. 協助學生了解各國教育議題的內涵、發展、與趨勢。
課程內容

一、   課程簡介與評量說明/21世紀教育核心能力十二年國民基本教育發展趨勢

二、   十二年國教基本理念與內涵/教育議題融入教材教法.

三、   性別平等教育議題探討/人權教育議題探討.

四、   環境教育議題探討/品德教育議題探討.

五、   海洋教育議題探討/生命教育議題探討.

六、   法治教育議題探討/家庭教育議題探討.

七、   防災教育議題探討/國際教育議題探討.

八、   資訊教育議題探討/閱讀素養教育議題探討.

九、   期末分組報告

評分標準

1.參與討論30% 

2.分組報告30% 

3.期末報告40%
參考書目

授課教材/教科書

1. 蘇永明 (2015)。當代教育思潮。臺北市：五南。
2. 親子天下 (2013)。翻轉教育：未來的學習、未來的學校、未來的孩子。臺北市：天下雜誌。
3. 劉曉樺譯(2011)。教育大未來-我們需要的關鍵能力。(原著：B. Trilling & C. Fadel, 21st century skills: Learning for life in our time.) 臺北市：如果出版社。

參考書籍

葉明政(2014)。國小教師對重大議題課程政策實施之個人釋義分析。課程與教學季刊，17(4)，173-206。

教育部（2000）。國民中小學九年一貫課程暫行綱要。取自http://teach.eje.edu.tw/9CC2/9cc_90.php

教育部（2008）。國民中小學九年一貫課程綱要總綱。取自http://www.k12ea.gov.tw/ap/sid17_law.aspx

教育部（2009b）。職業學校群科課程綱要。取自www.tcavs.tc.edu.tw/upload/總綱─職校群科課程綱要.doc

教育部（2012）。國民中小學九年一貫課程綱要（重大議題性別平等教育、環境教育、資訊教育、人權教育、生涯發展教育、海洋教育）。取自http://www.k12ea.gov.tw/ap/sid17_law.aspx

其它
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