授課教師
學習目標

十二年國民基本教育之課程發展本於全人教育的精神,以「自發」、「互動」及「共好」為理念,強調學生是自發主動的學習者,學校教育應善誘學生的學習動機與熱情,引導學生妥善開展與自我、與他人、與社會、與自然的各種互動能力,協助學生應用及實踐所學、體驗生命意義,願意致力社會、自然與文化的永續發展,共同謀求彼此的互惠與共好。

課程內容

一、課程綱要總綱

二、核心素養的內涵

三、領域/科目課程綱要

四、國民中小學暨普通型高級中等學校-健康與體育領域()

五、國民中小學暨普通型高級中等學校-健康與體育領域()

六、體育班體育專業領域課程綱要

七、議題適切融入領域課程綱要

八、素養導向教學與評量

九、學校課程發展與教案分享()

十、學校課程發展與教案分享篇()

十一、學校課程發展與實踐()

十二、學校課程發展與實踐()


評分標準

教案設計與實作:50%

教案分享與報告:50%


參考書目

1. 素養導向系列叢書:中學體育教材教法

2.素養導向系列叢書:國小健康與體育教材教法
其它